Претраживање
Приказ резултата 1-5 од 5
Mogućnosti ostvarivanja saradnje nastavnika i stručnih saradnika / Possibilities for cooperation between the teacher and the collaborator
(Pedagoško društvo Srbije, Beograd i Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2000)
U radu se polazi od potrebe za ostvarivanje saradničkog odnosa i ispituju se okolnosti koje utiču na mogućnost ostvarivanja saradnje nastavnika i stručnih saradnika. Analiza okolnosti vrši se u okviru društvenog okruženja ...
Ideje za novi pristup obrazovanju nastavnika / Ideas on a new approach to teachers training
(Pedagoško društvo Srbije, Beograd i Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2000)
Ovaj rad je nastao kao rezultat potrebe da se obrazovanje i usavršavanje nastavnika menja u skladu sa promenama nastavnikove uloge u društvu, kao i razvojem teorije obrazovanja. Razmatraju se problemi obrazovanja nastavnika ...
Priroda apstrahovanja i uopštavanja u nastavi mlađih razreda osnovne škole / The nature of abstracting and generalising in teaching junior grades of elementary school
(Pedagoško društvo Srbije, Beograd i Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2000)
U radu je ispitivana priroda apstrahovanja u nastavi IV razreda osnovne škole (114 učenika iz gradske i 94 učenika iz seoske sredine). Za potrebe ispitivanja apstrahovanja i uopštavanja primenjeni su testovi iz oblasti ...
Shvatanje dečije prirode u pedocentrističkoj pedagogiji - stanovišta Rusoa i Djuija / Comprehending child's nature in paedocentristic pedagogy: Attitudes of Rousseau's and Dewey's
(Pedagoško društvo Srbije, Beograd i Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2000)
U detetu, odnosno njegovoj prirodi, pedocentristička pedagogija nalazi prvi i najvažniji kriterijum svakog vaspitnog delovanja. Otuda je shvatanje suštinskih karakteristika te prirode od odlučujuće važnosti za koncipiranje ...
Primena modela u pedagoškim istraživanjima / Model application in pedagogical research
(Pedagoško društvo Srbije, Beograd i Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2000)
Poslednjih godina sve češće se pominju modeli prilikom proučavanja pedagoških problema. To nameće potrebu da se analiziraju mogućnosti, karakteristike i specifičnosti primene modela u istraživanju u ovoj oblasti. U okviru ...