Претраживање
Приказ резултата 21-30 од 43
Odnos sportiste i trenera kao faktor predviđanja uverenja u kolektivnu efikasnost tima / Coach-athlete relationship as a predictor of team's collective efficacy
(Sociološko društvo Srbije, Beograd, 2010)
Kolektivna efikasnost tima je aspekt grupne dinamike koji može biti posebno značajan kada je u pitanju uspeh sportskog tima, zato što pokazuje kako tim funkcioniše kao celina, kao i koliko članovi tima pojedinačno dele ...
Vrsta škole i školski uspeh kao činioci prihvatanja ličnih i društvenih ciljeva srednjoškolaca u Srbiji / School type and academic attainment as factors of acceptance of personal and social aims of highschoolers in Serbia
(Pedagoško društvo Srbije, Beograd i Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2010)
Istraživanje koje se prikazuje u ovom članku imalo je za cilj da proveri kolika je uloga škole, konkretnije, vrste škole i školskog uspeha, u prihvatanju određenih ličnih i društvenih vrednosti današnjih srednjoškolaca. ...
Contemporary Militant Extremism: A Linguistic Approach to Scale Development
(Amer Psychological Assoc, Washington, 2010)
In this article, the authors describe procedures used in the development of a new scale of militant extremist mindset. A 2-step approach consisted of (a) linguistic analysis of the texts produced by known terrorist ...
Personality communication styles and stimulating power of arguments for voluntary blood donation
(Wiley-Blackwell Publishing, Inc, Malden, 2010)
Kako nastaju i kako nestaju nove kompetence - socijalna interakcija i kognitivni razvoj / How do new competences appear and how they disappear: Social interaction and cognitive development
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za psihologiju, Beograd, 2010)
Osnovni cilj ovog rada jeste da ispita kako različita teorijska stanovišta - konstruktivistička, ko-konstruktivistička i pristup teorije dinamičkih sistema - objašnjavaju mehanizam nastanka novih kognitivnih kompetenci ...
Profesionalno i privatno iskustvo sa osobama s posebnim potrebama i stavovi nastavnika redovnih škola prema inkluziji / Professional and private experience with persons with special needs and attitudes of teachers of regular schools towards inclusion
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za psihologiju, Beograd, 2010)
U ovom radu tragamo za činiocima koji učestvuju u formiranju stavova nastavnika osnovnih škola prema inkluziji dece koja, zbog neke senzorne, telesne, mentalne smetnje ili socijalne depriviranosti, imaju potrebe za dodatnom ...
Izgradnja evropskog identiteta - od dima iz dimnjaka / Building up European identity: From the chimney smoke
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za psihologiju, Beograd, 2010)
Prva Jugoslavija i njene naslednice nastajale su u periodima žestokih etničkih sukoba i bile su relativno kratkotrajne državne tvorevine, što je doprinelo visokoj izraženosti etničkih identiteta i etnonacionalizma kao i ...
Koncepcija stručnog usavršavanja nastavnika u Srbiji - između proklamovanog i skrivenog modela / In-service teacher training concept in Serbia: Between the proclaimed and hidden models
(Pedagoško društvo Srbije, Beograd i Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2010)
Usavršavanje nastavnika je veoma važan deo unapređivanja kvaliteta obrazovnog sistema i bez reforme obrazovanja nastavnika ne može biti efikasne reforme obrazovanja. Koncepcija stručnog usavršavanja nastavnika definisana ...
Određenje vršnjačke interakcije i istraživanje njene uloge u kognitivnom razvoju u kontekstu Pijažeovog i socio-kulturnog pristupa / The role of peer interaction in cognitive development: Piagetian and Vygotskyan perspective
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za psihologiju, Beograd, 2010)
Članak se bavi pristupima Pijažea i Vigotskog, tj. načinom na koji je u okviru tih pristupa definisana vršnjačka interakcija i istraživana njena uloga u intelektualnom razvoju. Prikazani su i upoređeni oni aspekti izvornih ...