Search
Now showing items 11-20 of 49
Tipičan ženski i muški lik u udžbenicima prirode i društva / Typical male and female figures in textbooks of science and social studies
(Društvo psihologa Srbije, Beograd, 1999)
Cilj rada bio je da se utvrdi kakav je tipičan ženski i muški lik, kakav je odnos dečjih i odraslih likova i u kojim se ulogama ovi likovi sreću u udžbenicima Poznavanja prirode i društva (PPD) od I-III razreda i Poznavanje ...
Characteristics of psychological support system of psychiatric patients
(Društvo psihologa Srbije, Beograd, 1995)
The research was based on Berger's theoretical analysis of post- Freudian psychotherapeutic orientations. He pointed out four categories as the most important: Bio-energetic, socio-interactive, cognitive and existential, ...
Evaluacija 'Big Five' modela ličnosti kroz analizu inventara ličnosti NEO PI-R / Evaluation of 'big five' personality model through analysis of personality inventories
(Društvo psihologa Srbije, Beograd, 1997)
Cilj rada je da se na osnovu detaljne analize inventara ličnosti NEO PI-R čiji su autori P. Costa i R. McCrae evaluira model ličnosti poznat kao 'Big Five', model na kome se ovaj inventar i bazira. Analiza podataka dobijenih ...
Doprinos različitih faktora u ostvarivanju veza između navika i tehnika učenja i školskog postignuća učenika / Contribution of various factors in establishing connections between the pupils' habits, learning techniques and their school achievement
(Društvo psihologa Srbije, Beograd, 1997)
Istraživanje je sprovedeno sa ciljem da se utvrde veze navika i tehnika učenja sa školskim postignućem učenika. Instrumentima sastavljenim posebno za potrebe ovog istraživanja - Inventarom navika i tehnika učenja i testovima ...
Matematičko samopoimanje: operacionalizacija i empirijska validacija skale / Mathematical self-concept: An operationalization and its empirical validity
(Društvo psihologa Srbije, Beograd, 1997)
Osnovni cilj istraživanja, realizovanog na uzorku 123 učenika prvog razreda gimnazije, bio je konstruisanje psihometrijski validne skale matematičkog selfa na srpskom jeziku. Istraživanje je pokazalo da: (a) konstruisana ...
Komparativna analiza upitnika za procenu bazičnih oslonaca ličnosti (BOL-100) i petofaktorskog modela (NEO-PI-R) / Comparative analysis of the questionnaire for evaluation of basic personality supports (BOL-100) and the five-factor model (NEO-PI-R)
(Društvo psihologa Srbije, Beograd, 1997)
Predmet istraživanja predstavlja analiza i komparacija nove verzije upitnika za procenu Bazičnih oslonaca ličnosti, BOL-100 i inventara ličnosti NEO-PI-R koji je proistekao iz Petofaktorskog modela ličnosti Koste i Mekrea ...
Autostereotipi i heterostereotipi Srba u Srbiji / Self-stereotypes and heterostereotypes of Serbs in Serbia
(IIC Nova srpska politička misao, Beograd, 1999)
Research conducted on the sample of 400 citizens of Serb nationality was aimed at establishing the kind of image Serbs have about their own and the neighboring nations, and to what extent the image depends on the regional ...
Faktori uspešnosti na testovima intelektualnih sposobnosti pri polasku u školu / The success factors at the intellectual proficiency tests on enrolling into the elementary school
(Pedagoško društvo Srbije, Beograd i Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 1994)
Ispitivana je povezanost uspeha na testovima intelektualnih sposobnosti dece pri polasku u školu i njihovih ličnih porodičnih i socio-ekonomskih karakteristika. Obrađeni su rezultati na testovima intelektualnih sposobnosti ...
Poverenje građana Srbije u zakonsku praksu i pravne institucije / Trust in legal institutions and legal practice among citizens of Serbia
(Advokatska komora Vojvodine, Novi Sad, 1998)
Istraživanje je rezultat ispitivanja javnog mnjenja na temu poverenja u pravne institucije i pravnu praksu, sprovedenog na 518 ispitanika iz cele Srbije, sem Kosova. Rezultati pokazuju izuzetno nisko poverenje u pravni ...
Psihologija i nastava istorije / Psychology and the teaching of history
(Pedagoško društvo Srbije, Beograd i Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 1994)
Istoriju učenici često označavaju kao težak, nerazumljiv, dosadan i nekoristan predmet i sve analize efekata ove nastave ukazuju na to da je znanje istorije koje učenici ponesu iz škole slabo i nepovezano. Zapitali smo se ...