Search
Now showing items 1-10 of 45
Andragoško znanje - stožer profesionalizacije područja obrazovanja odraslih / Andragogical knowledge: A key to professionalization of the field of adult education
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2007)
U radu se raspravlja o međusobnom odnosu formalnog profesionalnog obrazovanja i procesa profesionalizacije područja obrazovanja odraslih kroz pokušaje davanja odgovora na nekoliko istraživačkih pitanja: šta je profesionalizacija ...
Obrаzovаnje odrаslih u funkciji prevаzilаženjа negаtivnih efekаtа rаdа / Adult education in function of overcoming negative effects of work
(Filozofski fakultet Univerziteta u Beogradu, 22-.2-03.0)
Cilj ovog teorijsko-empirijskog istraživanja je ispitivanje procena ispitanika o ulozi
obrazovanja odraslih u prevazilaženju negativnih efekata rada koji se javljaju kao
posledica promena na globalnom nivou, nivou ...
Obrazovanje za sve u Srbiji - unapređenje, razvoj i aktivnosti / Education for all in Serbia: Development, progress and activities
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2006)
Rad predstavlja kratku studiju rezultata u ostvarivanju međunarodnih ciljeva programa "Obrazovanje za sve" u Srbiji - razvoj, strateška dokumenta, važne statističke podatke, aktivnosti, nosioce, prioritetna područja i ...
Epistemološke pretpostavke i odnosi moći u obrazovanju odraslih / Epistermological assumptions and power relations in adult education
(Univerzitet u Beogradu, Filozofski fakultet, 2015)
U andragoškim istraživanjima se nisu u velikoj meri postavljala pitanja koja se tiču odnosa moći, a u praksi obrazovanja odraslih nastavnici često naivno posmatraju obrazovne aktivnosti kao prostore jednakosti čiji je cilj ...
Oбразовање као компонента каријерног вођења и саветовања у транзиционим периодима професионалног развоја одраслих / Education as a Component of Career Guidance and Counseling in Transition Periods of Adults Professional Development
(Филозофски факултет Универзитета у Београду, 2021)
У раду се разматра и истражује образовање као компонента каријерног
вођења и саветовања (КВИС). Оквир за разумевање образовања базиран је
на три кључне компоненте КВИС: појмовно-концептуални оквир од
његовог настанка ...
Učenje nepoznatog - potencijal liminalnog prostora u obrazovanju odraslih / Learning the unknown: The potential of liminal space for adult education
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2019)
Autori rada nastoje da razmotre potencijal liminalnosti u sferi obrazovanja odraslih tako što je dovode u vezu sa postojećim konceptom "pedagogije događaja". Ovaj koncept preispituje pedagoški imperativ postizanja unapred ...
Teorije učenja i odnosi moći u obrazovanju odraslih / Learning theories and power relations in adult education
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2012)
Teorije učenja predstavljaju priznato znanje i time diskurse kroz koje se odnosi moći reprodukuju i održavaju u obrazovnim aktivnostima. One u sebi nose i sadrže odgovore na pitanja 'šta je znanje' i 'ko ga poseduje', kroz ...
Nevladine organizacije i obrazovanje - zakonska regulativa, problemi i mogućnosti / Nongovernmental organizations and education: Legal regulations, problems and possibilities
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2008)
U sferi između državnih ustanova i organizacija - vladinog sektora, i preduzeća, firmi, kompanija - profitnog sektora, nalazi se ceo niz udruženja, društava, saveza, fondacija, foruma itd. Već i sama terminološka raznovrsnost ...
Pogled na obrazovanje kroz kvalitet života / View of education through quality of life
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2004)
U radu se sintagma "kvalitet života" razumeva kao zbirni pojam, odnosno zbirno stanje (složaj), u jednom određenom segmentu vremena, dosegnutih položaja na dimenzijama različitih svojstava koje ličnost, pojedinci društvene ...
Shvatanja i modeli profesionalnog pripremanja andragoga u Belgiji / Concepts and models of professional preparations of andragogues in Belgium
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 1999)
U Belgiji se, kao ravnopravnoj zajednici tri naroda, koja ima dugu tradiciju i izrazito razgranat sistem obrazovanja odraslih razvija svojevrsno specifično, neuniformno shvatanje problema profesionalnog pripremanja andragoga. ...