Претраживање
Приказ резултата 21-30 од 77
Prikaz knjige: Život u kriznim vremenima - andragoški pogledi
(Institut za pedagogiju i andragogiju Filozofskog fakulteta Univerziteta u Beogradu, 2022)
Prikaz zbornika radova: Alibabić, Š. (2021). Život u kriznim vremenima – andragoški pogledi. Beograd: Institut za pedagogiju i andra- gogiju Filozofskog fakulteta u Beogradu.
Koncept andragogije i praksa obrazovanja odraslih u Holandiji / Concept of andragogy and the practice of adult education in the Netherlands
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2000)
Koncept andragogije i njegova refleksija na praksu obrazovanja odraslih u Holandiji duboko su uslovljeni raznovrsnim socijalnim uticajima. U prvom redu, značajan uticaj imale su izmena ekonomske politike (od korporativne ...
Andragoški kadrovi u kazneno-popravnim zavodima - između potreba i realnosti / Andragogical staff in prison and correctional facilities: Between needs and reality
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2017)
Imajući u vidu specifičnu prirodu obrazovanja, osposobljavanja i obuke zatvorenika tokom izvršenja zatvorske kazne i ambivalentan odnos struke i nauke prema toj vrsti tretmana, u radu smo, na osnovu analize podataka Uprave ...
Reći "da, i..." učenju - obrazovni proces kao improvizacija / Saying "Yes, and..." to learning: The educational process as improvisation
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2019)
U radu se razmatraju različiti aspekti mogućnosti implementacije aktivnosti improvizacije u proces obrazovanja odraslih. Predstavljene su neke od teorijskih po stavki koje ukazuju na značaj improvizacije za učenje u svim ...
Organizaciona subkultura i obrazovanje zaposlenih / Organisational subculture and employee education
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2015)
Namera istraživanja čije rezultate prezentujemo u ovom radu bila je da se utvrdi povezanost obrazovnih karakteristika zaposlenih sa njihovom pripadnošću određenoj organizacionoj subkulturi. U okviru kvalitativne istraživačke ...
Obrazovanje u procesu karijernog vođenja kao odgovor na potrebe mladih odraslih / Education in the process of career guidance as a response to the needs of young adults
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2019)
U radu su predstavljeni rezultati teorijsko-empirijskog istraživanja čiji je cilj bio da ispita obrazovne potrebe mladih odraslih, koje proističu iz njihove zabrinutosti zbog savremenih karakteristika sveta rada. Okvir za ...
Pogled na obrazovanje kroz kvalitet života / View of education through quality of life
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2004)
U radu se sintagma "kvalitet života" razumeva kao zbirni pojam, odnosno zbirno stanje (složaj), u jednom određenom segmentu vremena, dosegnutih položaja na dimenzijama različitih svojstava koje ličnost, pojedinci društvene ...
Učenje nepoznatog - potencijal liminalnog prostora u obrazovanju odraslih / Learning the unknown: The potential of liminal space for adult education
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2019)
Autori rada nastoje da razmotre potencijal liminalnosti u sferi obrazovanja odraslih tako što je dovode u vezu sa postojećim konceptom "pedagogije događaja". Ovaj koncept preispituje pedagoški imperativ postizanja unapred ...
Centri za kontinuirano obrazovanje odraslih u Srednjim stručnim školama - koncepcija - nacrt
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2006)
Elementi marketing miksa kao činioci izbora visokoobrazovne institucije / Elements of the marketing mix as factors for higher education institution choice
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2011)
Korišćenje društvene marketing orijentacije i 'modela partnerstva' u visokom obrazovanju predstavlja preduslov opstanka fakulteta u postmodernističkom društvu, ali i šansu za povećanje kvaliteta njihovog funkcionisanja. U ...