Претраживање
Приказ резултата 41-50 од 295
Curriculum globALE. Competency framework for adult educators
(UNESCO Institute for Lifelong Learning (UIL)DVV International (the Institute for International Cooperation of the Deutscher Volkshochschul-Verband e.V. [DVV]the German Adult Education Associationthe German Institute for Adult Education – Leibniz Centre for Lifelong Learning (DIE)International Council for Adult Education (ICAE), 2021)
This publication introduces Curriculum globALE, a basic competence framework for the training of adult educators worldwide. By providing a modular, competency-based framework and cross-curricular approach, Curriculum globALE ...
Karijerno vođenje i savetovanje u evropskim dokumentima / Career guidance and counseling of European documents
(dvv international, 2012)
Tradicionalno shvaćenim, danas se suprotstavljaju koncepti savremenih karije- ra, koji sobom nose i brojne promene samog procesa karijernog vođenja i saveto- vanja. Karijerno vođenje i savetovanje tako postaje prepoznato ...
Evropska obrazovna politika i upravljanje sistemom obrazovanja odraslih / European education policy and management of adult education system
(Univerzitet u Beogradu, Filozofski fakultet, 2015)
U naukama o vaspitanju, teme istraživanja obrazovne politike, dugo su na srpskoj obrazovnoj sceni zaobilažene, kao oblast koja je pod isključivom nadležnošću jedne partije i jedne ideologije. Sa društvenim pluralizmom, ...
Kognitivni kapaciteti i uspeh odraslih u formalnom učenju / Cognitive capacities and success in formal adult learning
(Univerzitet u Beogradu, Filozofski fakultet, 2019)
Cilj istraživanja sprovedenog u okviru doktorske disertacije jeste utvrđivanje povezanosti, kao i prediktivnosti više kognitivnih kapaciteta sa uspehom u formalnom učenju dve grupe odraslih – univerzitetskih studenata i ...
Centri za obuku odraslih u Mađarskoj - primeri iz kojih se može učiti / Adult training centers in Hungary: Examples to learn from
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2008)
Rad centara za obuku odraslih (trening centara) u Mađarskoj, kao institucija za obrazovanje odraslih nastalih krajem XX veka, predstavlja se kroz tri tematska segmenta. Prvi deo rada posvećen je prikazu savremenog stanja ...
Tourism development in Serbia: On the way to sustainability and European integration
(Institut za arhitekturu i urbanizam Srbije, Beograd, 2013)
The aim of the paper is to contribute to improvement of tourism policy and practice in Serbia towards defining and implementing sustainability principles and meeting European integration requirements. It encompasses short ...
Students' self-education skill development
(Didactica Slovenica - Pedagoska Obzorja, 2010)
The research topic of this study explores students' self-education skills and higher education activities focussed on the development of students. The purpose of the research is multi-layered and motivated by the importance ...
Obrazovanje zaposlenih u kontekstu percepcije lokusa kontrole sopstvenog položaja u organizaciji / Employee's education in context of locus control perception of employee's position in organization
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2009)
U radu se na osnovu rezultata empirijskog istraživanja ukazuje na značaj percepcije lokusa kontrole sopstvenog položaja zaposlenog u organizaciji za andragošku teoriju i praksu. Navedena pojava, u zavisnosti od percepcije, ...
Centri za kontinuirano obrazovanje odraslih u Srednjim stručnim školama - koncepcija - nacrt
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2006)
Vrednosne razlike kao izazov u intergeneracijskom i interkulturnom učenju / Value differences as a challenge in intergenerational and intercultural learning
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2013)
Svrha prezentovane studije bila je da se istraže razlike u vrednovanju ključnih životnih fenomena među pripadnicima različitih generacija i različitih kultura koji su bili učesnici zajedničkog, međunarodnog obrazovnog ...