Претраживање
Приказ резултата 11-20 од 42
Herbartova koncepcija vaspitanja - značaj i aktuelnost osnovnih postavki / Herbart's concept of upbringing: The importance and actuality of basic premises
(Forum pedagoga Srbije i Crne Gore, Beograd, 2009)
U radu se bavimo značajem i aktuelnošću osnovnih postavki Herbartove koncepcije vaspitanja. Rad je strukturiran u tri poglavlja: prvo se odnosi na Herbartovo shvatanje prirode deteta, drugo na njegovo shvatanje uloge ...
Pojmovno-terminološko određenje samorealizacije nastavnika u školskom kontekstu / Term determination of self realization of teachers in the school context
(Forum pedagoga Srbije i Crne Gore, Beograd, 2007)
Polazeći od ideje da škola treba da predstavlja podsticajan institucionalni okvir individualnog razvoja ne samo učenika nego i nastavnika, u radu se daje pojmovno-terminološko objašnjenje procesa samorealizacije nastavnika ...
Disciplina pitanja Vićentija Rakića / Discipline of questions of Vicentije Rakic
(Forum pedagoga Srbije i Crne Gore, Beograd, 2006)
U ovom članku, pisanom povodom 125 godina od rođenja jednog od najznačajnijih srpskih pedagoga, Vićentija Rakića, izložen je pokušaj da se preokret u našem pedagoškom mišljenju nastao pod uticajem njegovih radova sagleda ...
Školska autonomija i profesionalna autonomija nastavnika / School autonomy and professional autonomy of teachers
(Forum pedagoga Srbije i Crne Gore, Beograd, 2006)
Koncepcije školske autonomije i profesionalne autonomije nastavnika imaju sve veći uticaj na pedagoška istraživanja sa jedne, i kreiranje školskog sistema, sa druge strane. Ove koncepcije nastaju kao rezultat promena u ...
Prognostička valjanost kriterijuma za upis na studije pedagogije i vrsta prethodno završene srednje škole / Prognostičeskaja nadežnost' kriteriev dlja postuplenija na pedagogičeskij fakul'tet i vid predvaritel'no okončennoj srednej školy
(Forum pedagoga Srbije i Crne Gore, Beograd, 2012)
U radu se proverava prognostička valjanost kriterijuma koji se koriste za selekciju kandidata prilikom upisa na studije pedagogije. Polazi se od analize shvatanja prognostičke valjanosti kao specifične vrste valjanosti. ...
Različita određenja pojma evaluacija kao rezultat razlika u shvatanjima cilja, funkcije, sadržaja i metodološke osnove evaluacije / Different defining of the concept of evaluations as a result of differences in conceiving the aim, function, content and methodological basis of evaluation
(Forum pedagoga Srbije i Crne Gore, Beograd, 1992)
Authors dealing with the problem of evaluation in the field of education and teaching do not agree about terminology for this complex process; the same problem comes when they speak about the concepts. So, the terms such ...
Наративи студената као основ за разумевање концепата учења и подучавања / Narratives of students as a basis for understanding concepts of learning and studiying
(Форум педагога Србије, 2010)
Najizazovniji aspekt narativnog istraživanja je da pronađete i izaberete priče
koje idu dalje od »dobre priče«, kao i da vodite proces tumačenja nepoznatog ili manje poznatog poznatim. Narativ poziva istraživača da prihvati ...
Proces disciplinarizacije u polju pedagoškog istraživanja i obrazovanja, prvi deo - istorijsko-komparativni kontekst razvoja pedagogije kao univerzitetske discipline / Disciplinary process in the field of pedagogical research and education
(Forum pedagoga Srbije i Crne Gore, Beograd, 2008)
Reforma univerzitetskog obrazovanja i integracija evropskog prostora naučnih istraživanja snažno je uticala na ranije započeto preispitivanje tradicionalnih akademskih modela pedagoškog obrazovanja (nemačkog, francuskog i ...
Obrazovanje pedagoga u svetlu reforme univerziteta - od Skandinavije do Balkana (II deo) / Podgotovka pedagogov v cvete reformy universiteta: Ot Skandinavii do Balkan /čast' vtoraja/
(Forum pedagoga Srbije i Crne Gore, Beograd, 2013)
Predmet ovog članka jeste institucionalni i programski preobražaj studija pedagogije u sklopu aktuelne univerzitetske reforme u skandinavskim zemljama, u zemljama nemačkog govornog područja, kao i u zemljama Južne i Istočne ...
Škola u sredini - jedan aspekt proučavanja kulturne uloge škole / School in an environment: One aspect of studying cultural role of school
(Forum pedagoga Srbije i Crne Gore, Beograd, 1993)
The author starts from anthropological-humanistic cultural features and from thinking of school and environment as parts of a cultural suprasystem, and not like two separate systems connected with individual connections. ...