Претраживање
Приказ резултата 41-50 од 144
Kvalitet rada obrazovno-vaspitnih ustanova i profesionalni razvoj zaposlenih - od standarda za ustanove do potreba zaposlenih / Качество работы образовательных учреждений и повышение квалификации сотрудников – от стандартов для учреждений до потребностей сотрудников
(Pedagoško društvo Srbije, Beograd i Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2020)
U radu se razmatra usklađenost potreba kadra u području obrazovanja za sadržajima usavršavanja sa ponudom akreditovanih programa za stručno usavršavanje nastavnika i stručnih saradnika. Teorijsko polazište za sprovedeno ...
Obrazovanje i kvalitet - otvaranje jednog vida međuodnosa / Education and quality: Opening of a form of relationship
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 1997)
Složenost međuodnosa obrazovanja i kvaliteta moguće je razložiti u (najmanje) tri vida, te govoriti o: ulozi obrazovanja u formiranju određenog kvaliteta; obrazovanju kao ishodištu određenog kvaliteta i kvalitetu u ...
Tipovi učenja - model interakcije sistema i informacija / The question of learning: The system-information interaction model and types of learning
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2013)
U naukama koje se bave učenjem i obrazovanjem, u prošlosti je, kao i danas, bilo više pokušaja da se klasifikuje učenje iz ugla različitih perspektiva i paradigmi. Ovaj rad predstavlja pokušaj da se nekoliko različitih ...
Karijerno vođenje i savetovanje u evropskim dokumentima / Career guidance and counseling of European documents
(dvv international, 2012)
Tradicionalno shvaćenim, danas se suprotstavljaju koncepti savremenih karije- ra, koji sobom nose i brojne promene samog procesa karijernog vođenja i saveto- vanja. Karijerno vođenje i savetovanje tako postaje prepoznato ...
Porodični klub - od ispitivanja potreba ka kreiranju sadržaja / Family club: From investigation of needs towards content creation
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 1996)
U okviru projekta i modela Porodičnog kluba mogu se razlikovati tri modusa uvođenja potreba: 1. samim ciljem i zadacima uvažavanje potreba korisnika, saradnika i lokalne zajednice; 2. obuhvat radom više nivoa pojavljivanja ...
O igri u odraslom dobu i njenim obrazovnim implikacijama / On play in adulthood and its educational implications
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2012)
U ovom radu želimo da ukažemo na važnost igre u čovekom životu i način na koji ona predstavlja i čini njegov neizostavni deo u različitim sferama. Glavni podsticaj bilo nam je uverenje da je igra na najmanje tri načina ...
Menadžerske kompetencije instruktora u online obrazovanju odraslih
(Bosanski kulturni centar Sarajevo i Institut za međunarodnu saradnju Njemačkog saveza visokih narodnih škola (dvv international) Ured u Sarajevu, 2011)
Primena savremenih informacionih i komunikacionih tehnologija (ICT) u obrazovanju
i nastanak novih oblika obrazovne delatnosti među kojima je i online obrazovanje
dovode do izvesnih promena u zahtevima koji se odnose na ...
Vrednosne orijentacije odraslih / Value orientations of adults
(Univerzitet u Nišu, Niš, 1994)
U radu se analiziraju rezultati istraživanja koje je imalo za cilj da ispita povezanost između socio-androloških karakteristika ispitanika i izraženosti svake od šest vrednosnih orijentacija (teorijske, ekonomske, estetske, ...
Vrednosne orijentacije srednjoškolaca / Orientational value of secondary school pupils
(Forum pedagoga Srbije i Crne Gore, Beograd, 1993)
In this paper we represent the investigation or orientational value of secondary scholars interpreting and analyzing the data we have obtained. This investigation has been done in 1994 and the sample has been 2134 pupils ...
Destruktivan pohod celoživotnog učenja / Destructive March of Lifelong Learning
(JU bosanski kulturni centar Kantona SarajevoOJ bosanski kulturni centar Sarajevo, 2021)
U radu se analizira razvoj osnovnih termina i koncepata u oblasti obrazovanja
odraslih (obrazovanje odraslih, kontinuirano, permanentno i povratno obrazovanje,
doživotno i celoživotno obrazovanje i učenje) i uloga glavnih ...