Pretraživanje
Prikaz rezultata 21-30 od 36
Andragoško znanje - stožer profesionalizacije područja obrazovanja odraslih / Andragogical knowledge: A key to professionalization of the field of adult education
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2007)
U radu se raspravlja o međusobnom odnosu formalnog profesionalnog obrazovanja i procesa profesionalizacije područja obrazovanja odraslih kroz pokušaje davanja odgovora na nekoliko istraživačkih pitanja: šta je profesionalizacija ...
Нове иницијативе за интра и интергенерацијску солидарност са старима
(Геронтолошко друштво Србије, 2000)
Полазећи од става да друштвена акција за мобилизацију професионалаца, волонтера и ресурса у циљу њиховог организовања на пружању подршке и помоћи старијима и њиховим породицама треба да буде перманентна, континуирана ...
Functional Basic Adult Education – Second Chance
(Thessaloniki: Balkan Society for Pedagogy and Education; Skopje: Ss. Cyril and Methodius University, Faculty of Philosophy, 2009)
Aiming to explore the concept of basic adult education is a "second educational chance", the model of functional basic adult education was developed at the Institute of Pedagogy and Andragogy of the Faculty of Philosophy ...
Obrazovanje odraslih u funkciji redukcije posledica siromaštva na decu
(Beograd: Institut za pedagoška istraživanja, 2008)
Posledice koje siromaštvo ostavlja na decu su dobrim delom uzrokovane depriviranim socio-kulturno-obrazovnim kontekstom u kome ona odrastaju, a koji strukturiraju razne vidove socijalne isključenosti. Dugoročne negativne ...
Koncept andragogije i praksa obrazovanja odraslih u Holandiji / Concept of andragogy and the practice of adult education in the Netherlands
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2000)
Koncept andragogije i njegova refleksija na praksu obrazovanja odraslih u Holandiji duboko su uslovljeni raznovrsnim socijalnim uticajima. U prvom redu, značajan uticaj imale su izmena ekonomske politike (od korporativne ...
Teachers Competencies and Improving Quality of University Studies
(Thessaloniki: Balkan Society for Pedagogy and Education; Sofia: National Institute of Education, 2005)
Initiated university reform process and need for adjustment with requirements and standards defined in Bologne Declaration made the need to increase quality of teaching and efficiency of studies. Among different factors ...
Obrazovne potrebe roditelja kao podrška razvoju adolescenta / Parent`s educational needs as a support to adolescent development
(Beograd: Institut za pedagogiju i andragogiju Filozofskog fakulteta Univerziteta u Beogradu, 2008)
Vaspitanje u porodici - relacija roditelja i dece kao razvojna dimenzija deteta i roditelja je vaspitljiv fenomen koji kroz obrazovanje roditelja može biti usmeravan (pre)oblikovan, izgrađivan, unapređivan. Obrazovanje ...
Obrazovne potrebe roditelja u kriznim životnim situacijama
(2009)
Dinamika porodičnog života ima krivolinijski trend sa ne baš jasnim i predvidivim burama i zatišjima. Retke su porodice u kojima baš sve vreme duvaju olujni vetrovi ili se zatišja rastežu u nedogled. Klima u porodici svakako ...
Festivali učenja odraslih - Slavljenje učenja - mnogo razloga i još više načina / Adult learning festivals: Celebration of learning: Many reasons and even more ways
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2001)
Festivali i Nedelje učenja odraslih (Learning Festivals, Adult Learners' Weeks) su manifestacije koje se danas održavaju u više od pedeset zemalja sveta. Njihovo organizovanje počelo je krajem osamdesetih godina u SAD. Iza ...
Adolescent u porodici – porodica u adolescenciji
(Beograd: Institut za sociološka istraživanja Filozofskog fakulteta Univerziteta u Beogradu, 2009)
Fokus interesovanja u proučavanju porodičnog funkcionisanja u naukama o vaspitanju usmeren je kako na proučavanje vaspitne stvarnosti porodice, tako i na razumevanje moći obrazovnih intervencija u porodični sistem kojima ...