Претраживање
Приказ резултата 1-10 од 27
Model intelektualne avanture: ka razumevanju Djuijevog progresivizma iz perspektive kritičkih koncepcija vaspitanja
(Pedagogija, 2016)
Neposredan povod za izbor teme rada je stogodišnjica objavljivanja Djuijevog (John Dewey) dela „Vaspitanje i demokratija”, u kome su postavljeni temelji savremene teorije liberalnog obrazovanja. U radu se razmatra argumentacija ...
Obrazovanje pedagoga u svetlu reforme univerziteta - od Skandinavije do Balkana (II deo) / Podgotovka pedagogov v cvete reformy universiteta: Ot Skandinavii do Balkan /čast' vtoraja/
(Forum pedagoga Srbije i Crne Gore, Beograd, 2013)
Predmet ovog članka jeste institucionalni i programski preobražaj studija pedagogije u sklopu aktuelne univerzitetske reforme u skandinavskim zemljama, u zemljama nemačkog govornog područja, kao i u zemljama Južne i Istočne ...
Наративи студената као основ за разумевање концепата учења и подучавања / Narratives of students as a basis for understanding concepts of learning and studiying
(Форум педагога Србије, 2010)
Najizazovniji aspekt narativnog istraživanja je da pronađete i izaberete priče
koje idu dalje od »dobre priče«, kao i da vodite proces tumačenja nepoznatog ili manje poznatog poznatim. Narativ poziva istraživača da prihvati ...
Stavovi i iskustva vaspitača o radu sa decom sa posebnim potrebama / Attitudes and experience of pre-school teachers about work with children with special needs
(Forum pedagoga Srbije i Crne Gore, Beograd, 2010)
U okviru teorijskog dela rada dat je prikaz različitih shvatanja šta su deca sa posebnim potrebama i njihovo vaspitanje i obrazovanje. Brojni autori navode da savremena pedagoška teorija insistira na obuhvatnijem i ...
Značaj vanškolskih aktivnosti u procesu vaspitanja i obrazovanja / Značenie v obrazovatel'nom processe vneklassnyh meroprijatij
(Forum pedagoga Srbije i Crne Gore, Beograd, 2013)
Postoji širok spektar različitih vanškolskih aktivnosti koje su od značaja za proces vaspitanja i obrazovanja. Uopšte, može se govoriti o dvostrukoj ulozi vanškolskih aktivnosti i to kao: 1) aktivnosti koje omogućavaju ...
Različiti pristupi u tumačenju antisocijalnih ponašanja dece i mladih / Raznye podhody k tolkovaniju antiobščestvennogo povedenija detej i molodeži
(Forum pedagoga Srbije i Crne Gore, Beograd, 2013)
Ponašanje koje je usklađeno sa društvenim normama i pravilima predstavlja osnov uspešnog funkcionisanja i suživota članova jednog društva. Norme ponašanja, pisane i nepisane, upravljaju ponašanjem pojedinca i pružaju mu ...
Rizična ponašanja kojima su mladi izloženi na internetu: polne razlike / Risky behaviour young people are faced with on the internet: gender differences
(Savez pedagoških društava Jugoslavije, Beograd, 2018)
Iako je ovladavanje dece i mladih tehnologijama i internetom brže i
efekti njihovog delovanja snažniji, briga za njihovu sigurnost sve je izraženija. Na to
je, verovatno, uticao brz i nepredvidiv razvoj tehnologija i ...
Proces i efekti problemski orijentisanog intelektualnog vaspitanja / Processy i rezul'taty problemno orientirovannogo umstvennogo vospitanija
(Forum pedagoga Srbije i Crne Gore, Beograd, 2011)
Istraživanja procesa rešavanja problema, teorijsko zasnivanje i iskustva realizacije problemske nastave ukazuju na velike mogućnosti koje pruža problemski orijentisano obrazovanje, u okviru celine procesa intelektualnog ...
Potreba za novom interpretacijom didaktičkih principa / The need for new interpretation of didactic principles
(Forum pedagoga Srbije i Crne Gore, Beograd, 2010)
U radu je predstavljen kritički osvrt i jedan od mogućih pristupa interpretaciji pojedinih didaktičkih principa. Reč o principima koji čine osnovu najvećeg broja različitih klasifikacija - principu postupnosti, principu ...
Prognostička valjanost kriterijuma za upis na studije pedagogije i vrsta prethodno završene srednje škole / Prognostičeskaja nadežnost' kriteriev dlja postuplenija na pedagogičeskij fakul'tet i vid predvaritel'no okončennoj srednej školy
(Forum pedagoga Srbije i Crne Gore, Beograd, 2012)
U radu se proverava prognostička valjanost kriterijuma koji se koriste za selekciju kandidata prilikom upisa na studije pedagogije. Polazi se od analize shvatanja prognostičke valjanosti kao specifične vrste valjanosti. ...