Претраживање
Приказ резултата 21-30 од 410
Kako nastavnici u Hrvatskoj procenjuju sopstvenu praksu u poučavanju učenika sa teškoćama u ponašanju
(Beograd: Institut za pedagoška istraživanja, 2018)
Budući da se danas na međunarodnom planu ističe potreba da se smanji postojeća nejednakost u savremenim društvima, demokratske države razvijaju i zagovaraju mere koje će omogućiti ostvarivanje jednakosti građana u pravima ...
Adolescenti i rizična ponašanja - odraz iracionalnosti ili racionalnosti / Adolescence and risk-taking: Reflection of irrationality or rationality?
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za psihologiju, Beograd, 2011)
U adolescentskom uzrastu dolazi do porasta u učestalosti rizičnih ponašanja. Istovremeno, kad je reč o kognitivnom funkcionisanju, u ovom razvojnom periodu prisutan je kvalitativni skok u odnosu na raniji period. Pokušaćemo ...
Odustajanje od u školovanja u osnovnom i srednjem obrazovanju u Republici Srbiji / Student dropout in primary and secondary education in the Republic of Serbia
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za psihologiju, Beograd, 2017)
Napuštanje obrazovanja je veoma ozbiljan problem u čitavom svetu. U ovom radu su razmatrane različite definicije osipanja i konsekvence tih određenja na merenje i praćenje napuštanja škole od strane dece u Srbiji u kontekstu ...
Psychometric properties of the Serbian version of the Empathy Quotient (S-EQ)
(Društvo psihologa Srbije, Beograd, 2012)
In the present study we examined psychometric properties of the Serbian translation of the Empathy Quotient scale (S-EQ). The translated version of the EQ was applied on a sample of 694 high-school students. A sub-sample ...
Darovitost - izazovi pri definisanju, identifikaciji i obrazovanju darovitih osoba / Giftedness: Challenges when defining, identification and education of the gifted persons
(Forum pedagoga Srbije i Crne Gore, Beograd, 2012)
Iako se 2010. godine otpočelo sa inkluzivnom praksom u školama u Srbiji, često se u javnim raspravama, naučnim radovima, a posebno u interventnim programima zapostavljaju darovita deca jer se veruje da 'nemaju potrebu za ...
The impact of forced social comparison on adolescents' self-esteem and appearance satisfaction
(Društvo psihologa Srbije, Beograd, 2011)
The impact of forced social comparison on adolescents' self-esteem and appearance satisfaction research, conducted on a sample of 133 high school seniors, consisted of two phases. In phase one, participants were given the ...
Militant Extremist Mindset in Post-conflict Regions of the Balkans
(German Institute on Radicalization and De-Radicalization Studies (GIRDS), 2019)
This study explores the structure of Militant Extremist Mindset (MEM) within a sample of participants living in areas with enhanced risk of intergroup conflict. We were also interested in comparing members of three different ...
Профил ученика који су остварили највише постигнуће у математици и природним наукама / The profile of students who accomplished the highest achievement in mathematics and science
(Београд : Институт за педагошка истраживања, 2017)
This work deals with characteristic analyses of elementary school fourth graders who accomplished thehighest achievement in TIMSS 2015 in Serbia in order to identify and better understand their personal andcontext ...
Opažanje današnjeg muškarca i osobine poželjnog partnera s obzirom na konstrukte maskulinosti i femininosti / The perception of today's male and the preferred traits of a partner with regard to the constructs of masculinity and femininity
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za psihologiju, Beograd, 2017)
Sprovedeno istraživanje je eksplorativnog tipa. Cilj istraživanja je Ispitivanje opažanja osobina današnjeg muškarca i predstave poželjnog partnera, kao potencijalnog oca deteta ispitanice, u populaciji studentkinja u ...
Jačanje mira - potraga za transformativnom energijom i izgledi za promenu / Strengthening peace: Quest for the transformative energy and prospects for change
(Sociološko udruženje Srbije i Crne Gore, Beograd i Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za sociološka istraživanja, Beograd, 2012)
Ovaj rad razmatra mogućnosti da postkonfliktna društva napreduju i osiguraju stabilan i trajan mir uprkos različitim psihološkim i strukturalnim preprekama. Stojeći na stanovištu pozitivne psihologije, autor sugeriše da ...