Претраживање
Приказ резултата 1-10 од 15
Ispitivanje uzora i idola srednjoškolaca u Srbiji / The analysis of actual and symbolic models of secondary school students in Serbia
(Institut za pedagoška istraživanja, Beograd, 2009)
U radu je ispitivano na koga se ugledaju srednjoškolci u Srbiji. U adolescenciji dolazi do postepenog odvajanja od roditeljskih figura i modeli ponašanja postaju druge osobe. Zato je srednjoškolska populacija zanimljiva ...
Korelaciono-faktorska istraživanja verbalne sposobnosti / Verbal ability: A review of correlational research
(Institut za pedagoška istraživanja, Beograd, 2005)
Predložen je praktičan način da se sistematizuju rezultati istraživanja verbalne intelektualne sposobnosti i načinjen je pregled korelaciono-faktorskih studija ove intelektualne sposobnosti. Analizirani su položaj i uloga ...
Od psihologije ličnosti ka psihologiji osoba / From psychology of personality to psychology of persons
(Institut za pedagoška istraživanja, Beograd, 2004)
U radu se razmatraju različiti pristupi opojmljivanju ljudske subjektivnosti. S jedne strane, rezimira se uvreženo psihološko shvatanje ličnosti kao unutrašnjeg psihološkog entiteta odgovornog za izražavanje stilističkih ...
Testiranje jednog modela uloge porodice u razvoju formalnih operacija / Testing one model of family role in the development of formal operations
(Institut za pedagoška istraživanja, Beograd, 2008)
Savremeni autori naglašavaju važnost sagledavanja porodice kao specifičnog obrazovnog konteksta i izučavanja njene uloge u kognitivnom razvoju. U radu je testiran model kojim se postulira način na koji različiti vidovi ...
Attitudes of the citizens of Serbia towards the goals of family upbringing
(Zbornik Instituta za pedagoška istraživanja, 2007)
The subject of discussion are the attitudes of citizens towards the qualities that
children should be encouraged to learn in the family, based on the data collected in the fourth
wave of the World Values Survey (1999-2004). ...
Serbian public opinion on child imagination and its correlates
(Institut za pedagoška istraživanja, Beograd, 2008)
Child imagination is considered in developmental theories as a desirable precondition for later creative production, though in everyday use, imagination is viewed as fantasy, unreal, not practical and not important. The ...
Focus groups: From collecting data to critical pedagogical practice / Fokus grupe - od prikupljanja podataka do kritičke pedagoške prakse
(Institut za pedagoška istraživanja, Beograd, 2007)
This paper presents the positivist and constructivist theory and practice of focus groups. We pointed out to the paradigmatic differences in notional attributes of focus groups, as well as to the historic circumstances of ...
Razumevanje zavisnih klauza u jeziku disfazične dece / Understanding of subordinate clauses in the language of dysphasic children
(Institut za pedagoška istraživanja, Beograd, 2007)
U radu su izloženi rezultati istraživanja specifičnosti sintaksičkog razvoja, kao elementa jezičke strukture na gramatičkom nivou dece sa razvojnom disfazijom, posle završenog dugogodišnjeg logopedskog tretmana. Sintaksički ...
Opredeljenje za neuspeh u školi kao vid opiranja vršenju moći / Choosing school underachievement as a way to resist power
(Institut za pedagoška istraživanja, Beograd, 2006)
Loše postignuće u učenju u tradicionalnom shvatanju obrazovanja uglavnom se označava kao neuspeh. U radu se predlaže drugačije shvatanje školskog neuspeha, zasnovano na shvatanju moći Mišela Fukoa i načelu elaborativnog ...
Normalizacija i vaspitanje - represija prirodne harmonije ili emancipacija disharmonije perspektiva? / Normalization and education: Repression of natural harmony or emancipation of perspectives disharmony?
(Institut za pedagoška istraživanja, Beograd, 2002)
U radu su dovedena u vezu pitanja normalnosti ljudi, obično obrađivana u kontekstu 'l' nauka (psihologija, psihijatrija i psihoterapija), i pitanje sprovođenja društvenih normi u vaspitnom procesu koje se obrađuje u kontekstu ...