Претраживање
Приказ резултата 1-10 од 60
Personality profiles of patients with dysthymic and panic disorder
(Psychiatria Danubina, 2013)
Background: The research objective was to identify personality characteristics as well as similarities between, and differences in personality profiles of persons suffering from Dysthymic (DD) and Panic Disorder (with/without ...
Kako srednjoškolci doživljavaju obrazovne aktivnosti - kvalitativna analiza vremenskog dnevnika / Kak sredneškol'niki vosprinimajut obrazovatel'nye aktivnosti - kačestvennyj analiz dnevnika vremeni
(Pedagoško društvo Srbije, Beograd i Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2013)
Način na koji mladi doživljavaju obrazovne aktivnosti važan je ne samo za razumevanje razvojnih procesa koji se dešavaju u kontekstu tih aktivnosti, već i njihovih razvojnih efekata. Zato smo želeli da nalaze o količini ...
Verbalna fluentnost i mogućnosti njene primene u proceni jezičkih sposobnosti starijih lica / Verbal fluency and possibilities for application in the assessment of the language abilities of older people
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2013)
Istraživanje je sprovedeno sa ciljem poređenja verbalne fluentnosti starijih i mlađih ispitanika i ispitivanja mogućnosti primene mera verbalne fluentnosti kao dodatnih u uobičajenom postupku procene jezičkih sposobnosti ...
Psihoterapijski efekti neverbalne komunikacije u radu sa pacijentima sa Turetovim sindromom / Therapeutic effects of pre - verbal communication in work with patients with Tourette syndrome
(Institut za mentalno zdravlje, Beograd, 2013)
Savremena literatura koja se odnosi na tretman pacijenata sa Turetovim sindromom kao najdelotvomiji psihoterapijski metod preporučuje bihevioralnu psihoterapiju. U tekstu koji sledi ću pokušati da pokažem da psihoanalitička ...
Lični i društveni ciljevi studenata u kontekstu njihovog profesionalnog usmerenja / Personal and social goals of students in the context of their professional orientation
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2013)
Osnovni cilj ovog istraživanja bio je da se utvrdi koliko su studenti različitih fakulteta slični, odnosno koliko se razlikuju u stepenu prihvatanja različitih ličnih i društvenih ciljeva. Pošlo se od pretpostavke da se ...
Teologija i stabilnost simboličkog poretka dela Sv. Simeona Novog Bogoslova i sećanja na nervnu bolest sudije Šrebera / Theology and stability of symbolic order works of Symeon the New Theologian and judge Schreber's memoires of my nervous illness
(Centar za crkvene studije, Niš, 2013)
U tekstu ću izneti elemente teologije sv. Simeona Novog Bogoslova i sudije Danijela Pola Šrebera. Sv. Simeon Novi Bogoslov bio je vizantijski bogoslov, mistik i pesnik. Sudija Šreber, do izbijanja svoje psihičke bolesti, ...
"Is there an equal (amount of) juice?" Exploring the repeated question effect in conservation through conversation
(Springer, New York, 2013)
The aim of this paper is to highlight and discuss advantages and constraints of different methods applied within the field of children's thinking studies, through the test of the repeated question hypothesis validity, using ...
Relationship between online and offline civic participation
(World Inst Advanced Research & Science, Lisbon, 2013)
The study investigated psychological predictors of traditional and online civic activism, as well as factors moderating the relationship between the two on a representative sample of Serbian citizens (N=2014). Hierarchical ...
Quantitative surveys of food consumption and motives: The Food Choice Questionnaire (FCQ)
(Springer Netherlands, 2013)
Data about the motives of consumers for buying and consuming specific food products are needed in order to tailor media messages and public health policies to the current nutritional challenges. Research in this field is ...
Does looking between the legs elongate or shorten perceived distance - comparing two tasks
(Pion Ltd, London, 2013)