Претраживање
Приказ резултата 1-10 од 25
Model intelektualne avanture: ka razumevanju Djuijevog progresivizma iz perspektive kritičkih koncepcija vaspitanja
(Pedagogija, 2016)
Neposredan povod za izbor teme rada je stogodišnjica objavljivanja Djuijevog (John Dewey) dela „Vaspitanje i demokratija”, u kome su postavljeni temelji savremene teorije liberalnog obrazovanja. U radu se razmatra argumentacija ...
Mentorstvo kao kolaboracija praktičara - perspektiva mentora / Mentorship as practitioner collaboration: Mentors' perspective
(Pedagoško društvo Srbije, Beograd i Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2016)
Mnogi autori na osnovu sprovedenih istraživanja ističu da je profesionalizam u oblasti vaspitanja i obrazovanja u ranom detinjstvu usko povezan sa sposobnošću kritičkog promišljanja pedagoške prakse i sposobnošću menjanja ...
Inclusiveness of preschool education within the documents of education policies of the Republic of Serbia
(Belgrade : Institute for Educational ResearchBelgrade : Faculty of Teacher EducationVolgograd : Volgograd State Socio-Pedagogical University, 2016)
In the paper Inclusiveness of preschool education within education policies documents of the Republic of Serbia, Lidija Miškeljin deals with an analysis of relevant legislative documents with the aim of showing that ...
Prouč avanje udžbenika i pedagoška prošlost - prikaz savremenih metodoloških pristupa / Textbook research and the pedagogical past: An outline of contemporary methodological approaches
(Pedagoško društvo Srbije, Beograd i Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2016)
U radu su predstavljena dva savremena metodološka pristupa istorijsko- pedagoškom proučavanju udžbenika, koja su zasnovana na shvatanju udžbenika s uporištima u hermeneutici i kritičkoj teoriji. U prvom delu rada udžbenik ...
Slike o nastavniku - između moderne i postmoderne
(Institut za pedagogiju i andragogijuCentar za obrazovanje nastavnika, 2016)
Challenges and possibilities of integrated policies for early childhood education and care - perspectives from a review of the international and national literature
(Institute for Pedagogy and Andragogy, Faculty of Philosophy, University of Belgrade, 2016)
Early childhood education and care (ECEC) or pre-school education does not yet have a clearly defined provision. At different periods classified in other more developed fields - sometimes education, health or social. ...
Načini konceptualizovanja dijaloga u nastavi / Ways of conceptualizing class dialogue
(Univerzitet u Beogradu, Filozofski fakultet, 2016)
Osnovni cilj ovog rada bio je razumevanje različitih načina konceptualizovanja dijaloga u nastavi. Ostvarivanje ovog cilja podrazumevalo je proučavanje mogućih pristupa njegovom određivanju u teorijskim izvorima, kao i ...
Građansko vaspitanje u Srbiji - perspektive nastavnika i učenika srednjih škola
(Institut za društvena istraživanja u ZagrebuHrvatska : GONG, 2016)
Predmet Građansko vaspitanje (dalje u tekstu: GV) u škole u Srbiji je uveden 2001.godine i moglo bi se tvrditi da su njegovom uvođenju u osnovne i srednje škole doprineli,kako unutrašnji, tako i spoljni činioci. Kada su u ...
Transformative potential of participatory research: deconstructing power relations between a child and an adult
(Institut za pedagoška istraživanja, Beograd, 2016)
Transformative potential of participatory research with children as participants is reflected in promoting the image of the child as an active actor in the social community, an equal partner whose voice is heard and ...
Discourses on gender in early childhood education and care (ECEC) setting: Equally discriminated against
(De Gruyter Open Ltd, 2016)
The paper addresses gender issues in the practice of ECEC through research with children. The research examines children's perspectives of kindergarten practice, acknowledging the importance of the child's perspective in ...