Претраживање
Приказ резултата 1-10 од 245
Пeдагошко образовање наставника у Србији: од наставленија до Центра за образовање наставника
(Београд: Педагошко друштво СрбијеБеоград: Институт за педагогију и андрагогију Фиозофског факултета Универзитете у Београду, 2021)
У раду су сагледани кључни догађаји релевантни за образовање предметних наставника у Србији до оснивања Центра за образовање наставника 1971. године с намером да се утврде основне фазе у развоју тог образовања. Имајући у ...
Портфолио као начин подстицања самовредновања и самовођеног учења у образовању будућих васпитача предшколске деце
(Педагошко друштво Војводине, 2009)
Сматрамо да је један од примарних задатака базичног образовања да
помогне максимални развој интелектуалних способности студената, способности решавања проблема и доношења одлука, развијање иновативности и успешне комуникације. ...
Дечји вртић као културни артефакт – вртић из социо-културне перспективе
(Висока школа струковних студија за образовање васпитача, Кикинда, 2012)
Иако постоје више од 160 година на овим просторима, предшколске установе - дечији вртићи још увек немају јасно дефинисану делатност. Сврставани су , у различитим периодма, у друге развијеније делатности - некад образовну, ...
Kvantitativni pristup vrednovanju kvaliteta istraživanja u oblasti obrazovanja - otvorena pitanja, problemi i perspektive / Quantitative approach to the assessment of quality of educational research: Open questions, problems and prospects
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2012)
Pitanje merenja kvaliteta istraživanja u obrazovanju aktualizovano je u akademskoj i istraživačkoj zajednici devedesetih godina XX i tokom prve decenije XXI veka. Ovde pre svega mislimo na uvođenje kvantitativnog pristupa ...
Uticaj interneta i kompjuterskih igara na vaspitanje i razvoj dece / Influence of the internet and computer games on upbringing and development of children
(Forum pedagoga Srbije i Crne Gore, Beograd, 2012)
U radu se razmatraju osnovne karakteristike uticaja koji se putem interneta i kompjuterskih igara ostvaruje na vaspitanje i razvoj dece. Savremeno informatičko društvo donosi brojne promene u pogledu uloge informatike, ...
Školska pedagogija kao studijski predmet na Univerzitetima u Evropi / School pedagogy as a studying subject at the European universities
(Forum pedagoga Srbije i Crne Gore, Beograd, 2010)
U procesu koncipiranja i izrade jednog predmetnog programa korisno je imati informacije o tome gde se sve i na koji način isti predmet izučava. Tema ovog rada je Školska pedagogija kao studijski predmet na evropskim ...
Prouč avanje udžbenika i pedagoška prošlost - prikaz savremenih metodoloških pristupa / Textbook research and the pedagogical past: An outline of contemporary methodological approaches
(Pedagoško društvo Srbije, Beograd i Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2016)
U radu su predstavljena dva savremena metodološka pristupa istorijsko- pedagoškom proučavanju udžbenika, koja su zasnovana na shvatanju udžbenika s uporištima u hermeneutici i kritičkoj teoriji. U prvom delu rada udžbenik ...
Mišljenje nastavnika o funkcionalnosti opisnog ocenjivanja / Attitudes of teachers on function of the descriptive marking
(Univerzitet u Beogradu - Učiteljski fakultet, Beograd, 2014)
U sistemu obrazovanja i vaspitanja u Srbiji opisno ocenjivanje se primenjuje od školske 2003/2004. godine, što je dovoljno dug period da se preispitaju efekti pomenutog sistema. Cilj ovog rada je da se utvrdi mišljenje ...
Profesionalni identitet nastavnika i obrazovanje između kompetencija i ideala / Teachers' professional identity and education between competencies and ideals
(Univerzitet u Nišu, Niš, 2013)
Profesionalni razvoj nastavnika je jedna od središnjih tema u debati o profesionalizaciji u obrazovanju koja se odvija u okviru prelaska sa obrazovanja zasnovanog na obrazovnim idealima na obrazovanje zasnovano na ...
Verbalni iskaz ispitanika - izvor podataka u pedagoškim istraživanjima / Slovesnoe vyskazyvanie kak istočnik dannyh v pedagogičeskih issledovanijah
(Pedagoško društvo Srbije, Beograd i Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2013)
U radu se analizira verbalni iskaz ispitanika kao jedan od izvora podataka u pedagoškim istraživanjima. Polazi se od razmatranja shvatanja termina podatak, sa posebnim osvrtom na njegovo značenje u oblasti metodologije, ...