Pretraživanje
Prikaz rezultata 21-24 od 24
Studenti kao kreatori obrazovnog sadržaja u onlajn obrazovanju odraslih / Students as creators of educational content in online adult education
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2020)
Da bi bilo uspešno, onlajn obrazovanje mora biti zasnovano na bogatoj interakciji između svih učesnika u obrazovnom procesu. Interakcija na relaciji studenti-obra-zovni sadržaj značajna je jer u njoj studenti ostvaruju ...
Can teacher support reduce inequalities in education? Re-examining the relationship between cultural capital and achievement
(British Journal of Sociology of Education, 2022)
Starting from insights into the inequalities that stem from the effect students’ cultural capital has on their academic achievement, and relatively scarce evidence on whether classroom-level pedagogical interventions could ...
Učešće praktičara u procesu stvaranja i sprovođenja obrazovnih politika / Učastie praktikov v processe sozdaniâ i realizacii obrazovatel'noj politiki
(Pedagoško društvo Srbije, Beograd i Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2020)
Jedna od važnih pretpostavki ostvarivanja funkcionalne obrazovne politike jeste da se ključne odluke u domenu obrazovne politike donose uz konsultovanje s onima koji će te odluke neposredno sprovoditi. Cilj sprovedenog ...
University Teachers’ Perspectives on the Quality of Emergency Remote Teaching — the Case of Serbia During the COVID-19 Pan demic / Perspektive univerzitetskih nastavnika o kvalitetu nastave na daljinu u vanrednoj situaciji – situacija u Srbiji tokom pandemije kovida 19
(Institut za pedagogiju i andragogiju Univerzitet u Beogradu, Filozofski fakultet, 2021)
The study deals with the quality of emergency remote teaching (ERT) during
the COVID-19 pandemic in higher education in Serbia. We aimed to explore how university teachers assess the quality of ERT and whether their ...