Pretraživanje
Prikaz rezultata 1-10 od 14
Religijske kompetencije psihologa koji se bave psihoterapijom u Srbiji / Religious competencies of psychologists who practice psychotherapy in Serbia
(Klinički centar Srbije - Klinika za psihijatriju, Beograd i Udruženje psihijatara Srbije, Beograd, 2017)
Da bi psihoterapeut bio kompetentan za rad sa religioznim klijentima, potrebno je da poznaje religiju svoje etničke grupe i da bude svestan sopstvenih religioznih odnosno spiritualnih uverenja, zatim da poznaje religiju ...
Kvalitet dečjih televizijskih programa u Srbiji viđen očima dece i roditelja / The quality of TV programmes for children in Serbia, as seen by children and their parents
(Zavod za proučavanje kulturnog razvitka, Beograd, 2017)
Kod nas postoji veoma malo istraživanja o dečjem korišćenju televizije i kvalitetu dečjih programa, iako su u svetu ovo teme izuzetno velikog broja istraživanja. U istraživanju koje predstavljamo uzorak su činila deca ...
Razvijanje sistema za rano prepoznavanje učenika koji su u riziku od osipanja iz obrazovnog sistema kroz saradničko akciono istraživanje / Developing the early warning system for identification of students at risk of dropping out using a collaborative action research process
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za psihologiju, Beograd, 2017)
U radu su predstavljeni nalazi saradničkog akcionog istraživanja koje je imalo za cilj ispitivanje i opisivanje procesa izgradnje sistema za rano prepoznavanje i podršku učenicima koji su u riziku od osipanja iz obrazovnog ...
Neurokognitvne posledice lečenja tumora mozga na dečijem i adolescentnom uzrastu i mogućnosti neurokognitivne rehabilitacije sa prikazom slučaja / Neuro-cognitive sequelae of the treatment of brain tumors among children and adolescents, and the possibilities for neuro-rehabilitation with a case report
(Klinički centar Srbije - Klinika za psihijatriju, Beograd i Udruženje psihijatara Srbije, Beograd, 2017)
Opšti cilj ovog preglednog rada, koji se bazira i na zapažanjima iz pedijatrijske psihoonkološke prakse je da ukaže na neurokognitivne posledice do kojih različiti modaliteti lečenja tumora centralnog nervnog sistema (CNS-a) ...
Samoregulatorna dimenzija interkulturalne kompetencije nastavnika - razvoj i psihometrijska validacija novih skala / Self-regulatory dimension of teachers' intercultural competence: Development and psychometric evaluation of new scales
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za psihologiju, Beograd, 2017)
Samoregulacija je ključno pitanje za nastavnike. Samo-regulatorne kompetencije pomažu nastavnicima da sačuvaju kako osećanje lične sreće, zdravlja i uspeha, tako i posvećenost poslu. Ovo je od posebnog značaja kada je u ...
Etičko obrazovanje u primenjenoj psihologiji sporta / Ethische Bildung in angewandter Sportpsychologie
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet sporta i fizičkog vaspitanja, Beograd, 2017)
U primenjenoj psihologiji sporta (PPS), od psihologa se često zahteva, da svoje usluge pružaju izvan okvira tradicionalne kliničke prakse, što ima i prednosti i ograničenja. Praktičari se često susreću sa specifičnim ...
Porodična terapija fokusirana na tugovanje - terapija izbora u oblasti palijativnog zbrinjavanja / Family focused grief therapy: The therapy of choice in palliative care
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za psihologiju, Beograd, 2017)
Palijativno zbrinjavanje predstavlja pružanje fizičke, psihosocijalne i duhovne podrške pacijentima koji su oboleli od teških bolesti, s neizbežnim smrtnim ishodom,kao i pružanje psihološke podrške članovima porodice i ...
'Komadić koji nedostaje' u procesu obrazovanja - socioemocionalno učenje / 'The missing piece' in the educational process: Social and emotional learning
(Pedagoško društvo Srbije, Beograd i Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2017)
Školski program koji je usmeren samo na kognitivne sadržaje i procese ne može izaći u susret potrebama individue i savremenog društva. U radu će biti detaljno prikazan koncept socioemocionalnog učenja koji se ne može više ...
Socijalni faktori van porodice i škole povezani sa osipanjem / Social factors outside of family and school related to student dropout
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za psihologiju, Beograd, 2017)
Rad prikazuje sistematizaciju širih socijalnih faktora koji doprinose osipanju u Srbiji iz prespektive Bronfenbrenerovog pristupa. Iako su ovi faktori prepoznati u literaturi i obično povezivani sa zajednicom i obrazovanjem ...
Odustajanje od u školovanja u osnovnom i srednjem obrazovanju u Republici Srbiji / Student dropout in primary and secondary education in the Republic of Serbia
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za psihologiju, Beograd, 2017)
Napuštanje obrazovanja je veoma ozbiljan problem u čitavom svetu. U ovom radu su razmatrane različite definicije osipanja i konsekvence tih određenja na merenje i praćenje napuštanja škole od strane dece u Srbiji u kontekstu ...