Претраживање
Приказ резултата 11-20 од 77
Odnos forme, prostorne organizacije i vizuelne pažnje u opažanju iluzornih kontura / Form, set organization and visual attention in illusory contours perception
(Društvo psihologa Srbije, Beograd, 2009)
Cilj istraživanja bio je da se ispita uloga forme, prostorne organizacije okruženja i vizuelne pažnje u zadatku vizuelne pretrage iluzornih kontura. Izvedena su tri eksperimenta u kojima je primenjena klasična varijanta ...
Struktura olfaktornog doživljaja / The structure of olfactory experience
(Društvo psihologa Srbije, Beograd, 2008)
Cilj rada bio je da se ispita struktura subjektivnog doživljaja mirisa. Doživljaj mirisa definisan je preko skupa atributa do kojeg se došlo empirijskim putem, korišćenjem metodologije Ozgudove konstrukcije semantičkog ...
Procene sličnosti apstraktnih umetničkih slika / Judgement of abstract paintings
(Društvo psihologa Srbije, Beograd, 2006)
U ovom radu ispitivan je subjektivni doživljaj apstraktnih likovnih dela. Izvedena su dva eksperimenta. U prvom eksperimentu ispitivane su procene sličnosti-različitosti 21 apstraktne umetničke slike. Procene su analizirane ...
Mikrogenetička analiza percepcije skrivenih figura / Microgenetic analysis of hidden figures
(Društvo psihologa Srbije, Beograd, 2006)
U ovom radu ispitivana je mikrogeneza opažanja skrivenih figura u kompleksnim linijskim sklopovima. Pokušali smo da odgovorimo na pitanje da li se skrivene figure (komponente kompleksnih sklopova) izdvajaju na nivou ranog ...
Specifikacija elemenata autoritarnosti u modelu Boba Altemejera / Specification of elements of authoritarianism in Bob Altemeyer's model
(Društvo psihologa Srbije, Beograd, 2001)
U ovom radu prikazane su osnove modela desničarske autoritarnosti koji je razvio Bob Altemejer. On pod 'desničarskom autoritarnošću' podrazumeva kovarijaciju tri klastera stavova kod osobe: autoritarnu submisivnost autoritarnu ...
Komparativna analiza tipičnog ženskog i muškog lika na ilustracijama u udžbenicima za prvi razred osnovne škole / A comparative analysis of the image of man and woman in illustrations of textbooks for first grade children
(Društvo psihologa Srbije, Beograd, 2006)
Na rodnoj ravnopravnosti se insistira u svakom društvu koje nastoji da bude demokratsko i ona bi trebalo da bude ugrađena u obrazovni sistem zemlje. Obrazovanje je u ovom pogledu posebno važno, jer ima razvojno-formativnu ...
Poverljivost u psihoterapiji - neke od aktuelnih dilema / Confidentiality in psychotherapy: Some of actual dilemmas
(Društvo psihologa Srbije, Beograd, 2004)
Članak razmatra princip poverljivosti iz različitih uglova: kao činioca koji igra izuzetno značajnu ulogu u razvoju produktivnog odnosa terapeuta i klijenta, etičkog i, u mnogim zemljama, zakonskog pitanja. Navedeni su ...
Formiranje sistema društvenih pojmova u osnovnoj školi i njihov efekat na razvoj dečjeg mišljenja / Setting up a system of social concepts in elementary school and their influence of development of cognition in children
(Društvo psihologa Srbije, Beograd, 2001)
Naučne pojmove organizovane u strukturisane sisteme znanja dete sreće samo u školi a njihov uticaj preobražava mentalni razvoj školskog deteta. Struktura školskog učenja obezbeđuje formiranje viših psiholoških procesa, pa ...
Konstrukcija i ko-konstrukcija u zoni narednog razvoja - da li i Pijaže i Vigotski mogu biti u pravu? / Construction and co-construction in the zone of proximal development: Could both Piaget and Vygotsky be right?
(Društvo psihologa Srbije, Beograd, 2003)
Osnovni cilj ovog istraživanja je da se odgovori na sledeća pitanja: (1) Kakva je povezanost između zone aktuelnog razvoja (ZAR) i zone narednog razvoja (ZNR)?, (2) Da li će efekti rešavanja zadataka uz pomoć odrasle osobe ...
Dijaloška PISA - razvijanje kompentenci kroz socijalnu interakciju u različitim kontekstima / Dialogical PISA: Development of competence through social interaction in different contexts
(Društvo psihologa Srbije, Beograd, 2008)
Osnovni cilj ovog istraživanja je da se ispita kako učenici formiraju nove kognitivne kompetence u različitim kontekstima. U eksperimentu sa paralelnim grupama formirane su tri grupe učenika VIII razreda osnovne škole na ...