Претраживање
Приказ резултата 21-30 од 45
Od obrazovanja za demokratsko građanstvo ka obrazovanju za globalno građanstvo - o potrebi za promenom paradigm / From education for democratic citizenship to the global citizenship education: On the necessity for a paradigm shift
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2018)
Ovaj članak analizira i komparira dva glavna koncepta u oblasti građanskog obrazovanja: obrazovanje za demokratsko građanstvo (ODG), koncept koji je prevalentan u evropskom diskursu, i obrazovanje za globalno građanstvo ...
Pejatović, A., Egentemeyer, R., & Slowey, M. (Eds.). (2016). Contribution of Research to the Improvement of Adult Education Quality, Belgrade, Würzburg, Dublin: Institute for Pedagogy and Andragogy, Faculty of Philosophy University of Belgrade, University of Würzburg, Dublin City University
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2016)
Andragoška regionalna akademija - od koncepta do efekata / Regional Andragogy Academy: From concept to effects
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2017)
Andragoška regionalna akademija je projekat koji je, uz podršku DVV International i nacionalnih partnera zemalja Zapadnog Balkana, realizovan u periodu od 2011. do 2015. godine. Prvenstveno koncipirana kao sistem organizacionih ...
Elementi marketing miksa kao činioci izbora visokoobrazovne institucije / Elements of the marketing mix as factors for higher education institution choice
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2011)
Korišćenje društvene marketing orijentacije i 'modela partnerstva' u visokom obrazovanju predstavlja preduslov opstanka fakulteta u postmodernističkom društvu, ali i šansu za povećanje kvaliteta njihovog funkcionisanja. U ...
Konceptualizacija i identifikacija kvaliteta stručnih obuka - pristup usmeren na korisnika / Conceptualisation and identification of professional trainings quality: Approach targeted at user
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2017)
Osnovni cilj istraživanja prikazanog u ovom radu jeste da se utvrde dimenzije kvaliteta stručnih obuka i kvaliteta stručnih obuka koju organizuje Nacionalna služba za zapošljavanje Srbije. Kvalitet je definisan kao razlika ...
Moć i znanje u obrazovanju odraslih - neka razmatranja / Power and knowledge in adult education: Some considerations
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2015)
Kada se praksa obrazovanja odraslih poredi sa praksom obrazovanja dece, kao jedna od differentia specifica obrazovnih aktivnosti izdvaja se veća jednakost učesnika i nastavnika. Nesumnjivo je da je došlo do redefinisanja ...
Međuzavisnost u zapošljavanju različitih grupa zanimanja i stepena stručne spreme / Interdependence of the employment of different groups of occupation and level of qualification
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2010)
Osnovni cilj istraživanja čiji su rezultati prezentovani u ovom radu jeste identifikovanje međuzavisnosti u zapošljavanju različitih grupa zanimanja i stepena stručne spreme kako bi se utvrdili ključni generatori i ...
Teorije učenja i odnosi moći u obrazovanju odraslih / Learning theories and power relations in adult education
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2012)
Teorije učenja predstavljaju priznato znanje i time diskurse kroz koje se odnosi moći reprodukuju i održavaju u obrazovnim aktivnostima. One u sebi nose i sadrže odgovore na pitanja 'šta je znanje' i 'ko ga poseduje', kroz ...
Vrednosne razlike kao izazov u intergeneracijskom i interkulturnom učenju / Value differences as a challenge in intergenerational and intercultural learning
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2013)
Svrha prezentovane studije bila je da se istraže razlike u vrednovanju ključnih životnih fenomena među pripadnicima različitih generacija i različitih kultura koji su bili učesnici zajedničkog, međunarodnog obrazovnog ...
Novi pogled na istraživanje - izrada naučnog rada kao proces transformativnog učenja / Academic paper from the a different view on the research process: Writing perspective of transformative learning theory
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2014)
Ovaj rad je pokušaj ulaska u neznanje. Nastajao je kroz dijaloški proces dve autorke: naučnice sa dugogodišnjim iskustvom i studentkinje doktorantkinje. Analizirale smo istraživački proces kroz prizmu koncepcije transformativnog ...