Search
Now showing items 71-80 of 85
Verbalni iskaz ispitanika - izvor podataka u pedagoškim istraživanjima / Slovesnoe vyskazyvanie kak istočnik dannyh v pedagogičeskih issledovanijah
(Pedagoško društvo Srbije, Beograd i Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2013)
U radu se analizira verbalni iskaz ispitanika kao jedan od izvora podataka u pedagoškim istraživanjima. Polazi se od razmatranja shvatanja termina podatak, sa posebnim osvrtom na njegovo značenje u oblasti metodologije, ...
Vizantijski pogled na vaspitanje i odnose roditelja i dece - pravni i pedagoški aspekt / Viznatijskij vzgljad na vospitanie i otnošenie roditelej i detej: Pravovoj i pedagogičeskij aspekty
(Pedagoško društvo Srbije, Beograd i Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2013)
U radu se s pravnog i pedagoškog aspekta analizira shvatanje vaspitanja i odnosa roditelja i dece u Vizantiji. Vizantija, kao naslednik i tumač helenske kulture i rimskog državnopravnog ustrojstva, istakla je drugačije ...
Značaj razgranate strukture školskih aktivnosti / The importance of extended structure of school activities
(Pedagoško društvo Srbije, Beograd i Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2011)
U radu se razmatra pitanje potrebe i značaja organizovanja i realizovanja brojnih i raznovrsnih školskih aktivnosti ko je pored nastavnih aktivnosti treba da čine sastavni deo školskog programa, odnosno celinu strukture ...
Profesionalne kompetencije nastavnika - standardi profesionalnih kompetencija nastavnika - da li su nam potrebni i kako da do njih dođemo
(Institut za pedagogiju i andragogiju, 2010)
Karakteristike obrade podataka u kvalitativnom istraživanju / Harakteristiki obrabotki dannyh v kačestvennom issledovanii
(Pedagoško društvo Srbije, Beograd i Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2014)
U radu se razmatra problem obrade podataka u kvalitativnom istraživanju. Polaznu osnovu predstavlja analiza prirode podataka koji se obrađuju. Karakteristike obrade podataka u tom istraživanju razmatraju se sa stanovišta: ...
Romi i više/visoko obrazovanje - psihološki i društveni kapital kao faktori akademskog uspeha / Roma in higher education: Psychological and social capital as factors of academic success
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2019)
S obzirom na nisku zastupljenost studenata romske nacionalnosti u oblasti višeg/visokog obrazovanja i na Mali broj studija koje su istraživale lične i društvene resurse mladih odraslih Roma, naš cilj je bio da ispitamo ...
Uloga pedagoške istoriografije u formiranju pedagoškog znanja / The role of pedagogical historiography in forming pedagogical knowledge
(Institut za pedagoška istraživanja, Beograd, 2008)
U radu se razmatra uloga pedagoške istoriografije u formiranju pedagoškog znanja, kako sa aspekta istorije, tako i sa aspekta sadašnjeg statusa ove discipline. Cilj nam je da probleme pedagoške istoriografije, kao naučne ...
Razvoj institucije stalnog stručnog nadzora nad osnovnim školama u Srbiji u XIX veku / Development of the institution of continuous supervision of primary schools in Serbia at XIX century
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2011)
U ovom radu predstavili smo razvoj institucije školskog nadzora nad osnovnim školama u Srbiji u XIX veku. Na osnovu analize normativnog okvira školskog nadzora (školskih zakona, uputstava i propisa), izveštaja školskih ...
Povezanost nastavničkog doživlјaja autonomije u školi i njegovog postupanja prema učenicima: pregled savremenih istraživačkih studija / The link between teachers’ perception of autonomy in school and their behaviour towards students: an overview of contemporary research studies
(Beograd: Institut za pedagogoška istraživanja, 2015)
U pedagoškoj literaturi se sugeriše da nastavnici često motivišu učenike na uklјučivanje u aktivnosti na času i poštovanje uputstava za rad primenom postupaka koji se temelјe na moći i tako ugrožavaju osećaj autonomije kod ...
Igra kao susret - koautorski prostor u zajedničkoj igri dece i odraslih / Jeu comme rencontre: espace de co-auteurs dans le jeu commun des enfants et des adultes
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Odeljenje za etnologiju i antropologiju, Beograd, 2012)
Rad se bavi pitanjem zašto je zajednička igra dece i odraslih važna i za decu i za odrasle i kako oni mogu u igri da grade zajednička značenja i istražuju kulturne obrasce. Pitanje zajedničke igre se posmatra u odnosu na ...