Претраживање
Приказ резултата 1-10 од 26
Priručnik za diversifikaciju programa predškolskog vaspitanja i obrazovanja
(Ministarstvo prosvete, nauke i tehnološkog razvoja Republike Srbije, 2013)
Priručnik koji se nalazi pred vama plod je saradnje dva velika projekta od izuzetnog značaja
za predškolsko vaspitanje i obrazovanje u Srbiji – IMPRES projekat (Unapređivanje predškolskog
vaspitanja i obrazovanja u Srbiji ...
The development of primary school teacher education in Serbia in the 19th and the first decade of the 20th century
(Centro Edizioni Universita Macerata, 2013)
In this paper, we have dealt with the institutional development of teacher education in Serbia in the 19th and the first decade of the 20th century. In this historical period, Serbia gained international recognition which ...
Državni stručni ispit i profesionalna uloga učitelja / Civil service examination and professional role of the teacher: Historical perspective
(Pedagoško društvo Srbije, Beograd i Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2013)
Predmet ovog proučavanja jesu promene u percepciji države u odnosu na profesionalnu ulogu učitelja od 1898. godine, kada je u Srbiji prvi put definisano pripravništvo kao faza profesionalnog obrazovanja učitelja, do početka ...
Obrazovanje pedagoga u svetlu reforme univerziteta - od Skandinavije do Balkana (II deo) / Podgotovka pedagogov v cvete reformy universiteta: Ot Skandinavii do Balkan /čast' vtoraja/
(Forum pedagoga Srbije i Crne Gore, Beograd, 2013)
Predmet ovog članka jeste institucionalni i programski preobražaj studija pedagogije u sklopu aktuelne univerzitetske reforme u skandinavskim zemljama, u zemljama nemačkog govornog područja, kao i u zemljama Južne i Istočne ...
Dometi i aktuelnost pedagoških ideja Adolfa Ferijera / Reaches and topicality of pedagogic ideas of Adolphe Ferriere
(Pedagoško društvo Vojvodine, Novi Sad, 2013)
'Aktivna škola' je pedagoški pokret nastao početkom XX veka kao reakcija na staru, tradicionalnu školu koja se temeljila na herbatovskoj pedagoškoj koncepciji. Osnivač aktivne škole je švajcarski pedagog i psiholog Adolf ...
Challenges of democratisation: development of inclusive education in Serbia
(Bulgaria : Bulgarian Comparative Education Society, 2013)
Educational reforms, as initiated in Serbia in 2001, were based on the concept ofquality education for all. This concept was put into practice as an inclusive approachin 2010/11. Inclusive education has been defined as a ...
Različiti pristupi u tumačenju antisocijalnih ponašanja dece i mladih / Raznye podhody k tolkovaniju antiobščestvennogo povedenija detej i molodeži
(Forum pedagoga Srbije i Crne Gore, Beograd, 2013)
Ponašanje koje je usklađeno sa društvenim normama i pravilima predstavlja osnov uspešnog funkcionisanja i suživota članova jednog društva. Norme ponašanja, pisane i nepisane, upravljaju ponašanjem pojedinca i pružaju mu ...
Intelektualno vaspitanje u funkciji pripreme za doživotno učenje / Intellectual education as preparation for lifelong learning
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2013)
Intelektualno vaspitanje predstavlja osmišljen sistem uticaja na individualni razvoj u oblasti razvoja kognitivnih sposobnosti i veština, stavova, uverenja, kao i sistema znanja i pojmova koje individua poseduje. Ovladavanje ...
Obrazovanje pedagoga u svetlu reforme univerziteta - I deo - od Berna do Luvena / Podgotovka pedagogov v sfere reformy Universiteta
(Forum pedagoga Srbije i Crne Gore, Beograd, 2013)
U okviru reforme univerziteta mnogo radova napisano je o obrazovanju osnovnih pedagoških profila (nastavnika, vaspitača) ali vrlo malo o obrazovanju naučnoistraživačkih pedagoških profila. Predmet našeg članka jeste reforma ...
Uloga pedagoških istraživanja u transformisanju obrazovne politike i prakse / The role of educational research in transforming educational policy and practice
(Institut za pedagoška istraživanja, Beograd, 2013)
U radu se razmatra uloga pedagoških istraživanja u transformisanju obrazovne politike i prakse. Bio nam je cilj da se kritički rasvetle mogućnosti, dometi i ograničenja 'na dokazima zasnovane' (evidence-based) koncepcije ...