Претраживање
Приказ резултата 21-30 од 54
Tehnike i instrumenti u empirijskim istraživanjima porodičnog vaspitanja / Techniques and instruments in empirical research of family education
(Pedagoško društvo Srbije, Beograd i Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2004)
Tema ovog rada je prikaz rezultata istraživanja koja su se bavila prikupljanjem, sistematizacijom i evaluacijom instrumenata za ispitivanje porodičnog vaspitanja. U osnovi, prikazom su obuhvaćene dve publikacije (Handbook ...
Primena modela u pedagoškim istraživanjima / Model application in pedagogical research
(Pedagoško društvo Srbije, Beograd i Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2000)
Poslednjih godina sve češće se pominju modeli prilikom proučavanja pedagoških problema. To nameće potrebu da se analiziraju mogućnosti, karakteristike i specifičnosti primene modela u istraživanju u ovoj oblasti. U okviru ...
Herbartova koncepcija vaspitanja - značaj i aktuelnost osnovnih postavki / Herbart's concept of upbringing: The importance and actuality of basic premises
(Forum pedagoga Srbije i Crne Gore, Beograd, 2009)
U radu se bavimo značajem i aktuelnošću osnovnih postavki Herbartove koncepcije vaspitanja. Rad je strukturiran u tri poglavlja: prvo se odnosi na Herbartovo shvatanje prirode deteta, drugo na njegovo shvatanje uloge ...
Nagrađivanje i kažnjavanje dece različitog socijalnog ponašanja / Rewarding and punishing children of different social behavior
(Institut za pedagoška istraživanja, Beograd, 2007)
U radu se razmatraju postupci nagrađivanja i kažnjavanja dece različitog socijalnog ponašanja. Primena nagrađivanja i kažnjavanja zahteva poznavanje i ispunjavanje nekoliko uslova kojima se obezbeđuje njihova efikasnost: ...
Oblici i sadržaji aktivnosti u nastavi matematike / Forms and contents in teaching mathematics
(Forum pedagoga Srbije i Crne Gore, Beograd, 2007)
Prilikom poređenja obrazovnih postignuća učenika iz različitih zemalja potrebno je razmotriti kontekstualne uslove učenja koji mogu uticati na postignuće učenika, a u koje, između ostalog, spada i način organizacije i ...
Teškoće učenika IV razreda osnovne škole u razumevanju osnovnih bioloških pojmova / Pupils' difficulties in the fourth form of primary school in understanding principle biological notions
(Pedagoško društvo Vojvodine, Novi Sad, 2002)
U radu su prikazani rezultati istraživanja koje je imalo za cilj da otkrije teškoće koje učenici IV razreda osnovne škole imaju u shvatanju osnovnih bioloških pojmova. S obzirom da je za razumevanje i uopšte za usvajanje ...
Školska autonomija i profesionalna autonomija nastavnika / School autonomy and professional autonomy of teachers
(Forum pedagoga Srbije i Crne Gore, Beograd, 2006)
Koncepcije školske autonomije i profesionalne autonomije nastavnika imaju sve veći uticaj na pedagoška istraživanja sa jedne, i kreiranje školskog sistema, sa druge strane. Ove koncepcije nastaju kao rezultat promena u ...
Kvalitet socijalnih odnosa i školsko postignuće učenika različitog uzrasta / Quality of social relations and school achievement of students of different age
(Institut za pedagoška istraživanja, Beograd, 2009)
U našoj stručno-naučnoj literaturi nisu podrobnije izučavani socijalni odnosi učenika sa vršnjacima, a obavljena ispitivanja retko su bila usmerena na povezanost tih odnosa sa uspehom u školi. Posebno je zapostavljeno ...
Pojmovno-terminološko određenje samorealizacije nastavnika u školskom kontekstu / Term determination of self realization of teachers in the school context
(Forum pedagoga Srbije i Crne Gore, Beograd, 2007)
Polazeći od ideje da škola treba da predstavlja podsticajan institucionalni okvir individualnog razvoja ne samo učenika nego i nastavnika, u radu se daje pojmovno-terminološko objašnjenje procesa samorealizacije nastavnika ...
Disciplina pitanja Vićentija Rakića / Discipline of questions of Vicentije Rakic
(Forum pedagoga Srbije i Crne Gore, Beograd, 2006)
U ovom članku, pisanom povodom 125 godina od rođenja jednog od najznačajnijih srpskih pedagoga, Vićentija Rakića, izložen je pokušaj da se preokret u našem pedagoškom mišljenju nastao pod uticajem njegovih radova sagleda ...