Search
Now showing items 31-40 of 81
School climate and school culture: a framework for creating school as a safe and stimulating environment for learning and development
(Institut za pedagoška istraživanja, Beograd, 2018)
School, as an educational institution, represents an important context for the development of children and young people. It is therefore necessary to shape it as a safe and stimulating environment for student learning and ...
Komparativna analiza modela nastave u prirodi u Srbiji i skandinavskim zemljama / Comparative analysis of outdoor education in Serbia and Scandinavian countries
(Univerzitet u Nišu, Niš, 2019)
Nastava u prirodi predstavlja specifičan oblik vaspitno-obrazovnog rada koji podrazumeva kontinuiranu realizaciju nastavnog procesa tokom školske godine, u prirodnom ambijentu, pri čemu bi se takvo okruženje koristilo kao ...
Upotreba usmene istorije u istraživanju obrazovanja u Srbiji uoči Drugog svetskog rata / Ispol'zovanie ustnoj istorii v issledovanii obrazovaniâ v Serbii nakanune Vtoroj mirovoj vojny
(Pedagoško društvo Srbije, Beograd i Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2021)
U ovom radu predstavićemo rezultate istraživanja koje smo realizovali sa studentima pedagogije školske 2013/14. godine. Predmet istraživanja bilo je školovanje u Srbiji uoči Drugog svetskog rata iz ugla neposrednih učesnika, ...
Vaspitači kao istraživači sopstvene prakse / Preschool educators as researches of their own practice
(Pedagoško društvo Srbije, Beograd i Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2011)
Rad se bavi analizom istraživanja vaspitača sa polazišta uloge vaspitača kao istraživača sopstvene prakse i funkcije istraživanja kao transformacije prakse. Prikazi istraživanja vaspitača i video-prezentacije istraživanja ...
The pedagogical concept of students of teacher education faculty
(Institut za pedagoška istraživanja, Beograd, 2016)
The paper presents and analyses the results of the research dealing with the pedagogical concept - as a type of pedagogical beliefs - related to the way in which students, pre-service teachers, interpret the educational ...
Ispit zrelosti kao uslov za nastavak školovanja u Srbiji krajem XIX i početkom XX veka / Maturity exam as the condition for further education in Serbia at the end of XIX century and the beginning of XX century
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2010)
U Srbiji su ispiti zrelosti polagani prvi put školske 1875/76. Zakonom su propisani 1873. godine, a regulisani 1876. posebnim Pravilima u koja su unošene izmene 1880, 1892, 1902. i 1907. godine. Od ispita zrelosti, prema ...
Profesionalni identitet nastavnika i obrazovanje između kompetencija i ideala / Teachers' professional identity and education between competencies and ideals
(Univerzitet u Nišu, Niš, 2013)
Profesionalni razvoj nastavnika je jedna od središnjih tema u debati o profesionalizaciji u obrazovanju koja se odvija u okviru prelaska sa obrazovanja zasnovanog na obrazovnim idealima na obrazovanje zasnovano na ...
Verbalni iskaz ispitanika - izvor podataka u pedagoškim istraživanjima / Slovesnoe vyskazyvanie kak istočnik dannyh v pedagogičeskih issledovanijah
(Pedagoško društvo Srbije, Beograd i Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2013)
U radu se analizira verbalni iskaz ispitanika kao jedan od izvora podataka u pedagoškim istraživanjima. Polazi se od razmatranja shvatanja termina podatak, sa posebnim osvrtom na njegovo značenje u oblasti metodologije, ...
Priroda kognitivne prepreke u procesu intelektualnog vaspitanja / The nature of 'cognitive obstacle' in the process of intellectual education
(Pedagoško društvo Srbije, Beograd i Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2011)
Intelektualno vaspitanje u nastavi podrazumeva različite oblike aktivnosti učenika koji treba da utiču na razvoj kognitivnih svojstava učenika. U nastavi postoji sistem različitih aktivnosti, s obzirom na to da su ...
Prouč avanje udžbenika i pedagoška prošlost - prikaz savremenih metodoloških pristupa / Textbook research and the pedagogical past: An outline of contemporary methodological approaches
(Pedagoško društvo Srbije, Beograd i Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2016)
U radu su predstavljena dva savremena metodološka pristupa istorijsko- pedagoškom proučavanju udžbenika, koja su zasnovana na shvatanju udžbenika s uporištima u hermeneutici i kritičkoj teoriji. U prvom delu rada udžbenik ...